01.11.2016
Информация о методической неделе воспитателей
«Воспитание – азбука нравственного здоровья»
В школе-интернате с 8 по 12 декабря 2014 года проходила методическая неделя воспитателей «Воспитание – азбука нравственного здоровья» с целью обмена теоретическими и практическими знаниями воспитателей в условиях введения ФГОС для детей с ОВЗ.
Обобщение педагогического опыта работы педагогов проходило во взаимодействии с социальными партнерами: Комплексный центр социального обслуживания населения «Импульс» и КОУ «Леушинская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Открытые мероприятия посетили специалисты КЦСОН «Импульс»: Успехова И.А., Горностаева Л.Д., Ишимова Т.В., Трофимова А.А. и др. Учащиеся Леушинской школы-интерната стали участниками в воспитательном занятии: «Дружба начинается с улыбки».
Открытие методической недели началось с выступления заместителя директора по воспитательной работе Терпиловской И.В., где был освещен теоретический аспект проблем воспитания. В рамках методической недели проведены открытые воспитательные занятия и мероприятия педагогами:
— Тишкова Е.А., воспитатель – мероприятие для детей и родителей«Мамы разные нужны, мамы разные важны!» (работа с родителями);
— Ковшова С.Н., педагог-организатор, Шумейкина С.Ю., соц. педагог — Акция «Школа против курения» (профилактика ПАВ);
— Муллабаева Т.А., воспитатель — воспитательное занятие: «Дружба начинается с улыбки» (развитие коммуникативных навыков, формирование толерантности);
— Швецова О.В., Зубцова Ж.Г., воспитатели интерната — воспитательное занятие: «Путешествие в страну здорового питания» (профилактика здорового питания);
— Минова Е.В., Симонова В.М., воспитатели — воспитательное мероприятие «Наши друзья – Дорожные знаки!» (профилактика детского дорожно-транспортного травматизма);
В завершении методической недели воспитателей проведен анализ воспитательных мероприятий руководителем МО воспитателей «Стимул» Михалакий Е.В. и заместителем директора по ВР проведен SWOT-анализ, где были отмечены достижения воспитателей, выявлены недостатки в работе, определены возможности и предполагаемые угрозы, намечены перспективы дальнейшего развития и профессионального роста педагогов.
Приказ от 22.12.2014 № 674 «Об итогах проведения недели воспитателей»
Заместитель директора по ВР Терпиловская И.В.
17.12.2014г.
Отчет о проведении методической недели воспитателей
«Воспитание – азбука нравственного здоровья»
Завершилась методическая неделя воспитателей, главная цель которой заключалась в организации обмена передовым опытом среди воспитателей. И теперь мы совершим небольшую экскурсию по неделе. Открывало ее мероприятие педагога-организатора Ковшовой С.Н. и социального педагога Шумейкиной С.Ю. акция «Школа против курения». Акция проходила в первой половине дня, охватила большое количество детей, задания были интересными, разнообразными. К акции были подключены медицинский работник и учителя физкультуры. Дети активно приобщались к здоровому образу жизни, с большим интересом все посетили «рентген кабинет», а некоторые даже поверили, что там действительно сделали рентген их легких.
Следующим эстафетную палочку приняла Муллабаева Татьяна Алексеевна. На занятие «Дружба начинается с улыбки» приехали гости из п. Леуши. На занятии были даны характеристики качеств, которыми должны обладать друзья, были сформированы правила дружбы. Дети просмотрели «Ералаш», попели, потанцевали.
Зубцова Жанна Геннадьевна и Швецова Оксана Владимировна успели дважды отличиться за декабрь месяц. Во-первых, хочется отметить их мероприятие «День инвалида». Это был яркий, веселый час игр, танцев и забав. Все конкурсы были новые, интересные, веселые. Каждую минуту заполняли музыкальным сопровождением. Чудесные герои поднимали ребятишкам настроение. Хочется сказать большое спасибо педагогам, которые активно участвовали в неделе воспитателей. На этом мероприятии в стороне не отсиделся никто, все играли, рисовали и, конечно, танцевали.
Затем воспитатели пригласили нас в путешествие в страну правильного питания. В этой стране было также интересно и полезно погостить. Дети узнавали про витамины, составляли меню на завтрак, обед и ужин. Самым тяжелым испытанием для них стала игра «Ням-ням – фу», когда всем своим любимым продуктам и напиткам нужно было крикнуть «фу», и у ребятишек с трудом вырывались эти слова.
Завершало методическую неделю мероприятие Миновой Елены Витальевны и Симоновой Валентины Михайловны «Наши друзья – дорожные знаки». Дети на протяжении всего занятия закрепляли знания правил безопасного поведения на дороге, отгадывали загадки, искали правильные ответы на вопросы. Показали небольшую инсценировку как нельзя вести себя на дороге.
Тишкова Евгения Андреевна проводила праздник для всех мам. Зал был полон, шикарно украшен. Воспитателем была проведена большая подготовительная работа. На занятии были показаны инсценировки, мамы активно участвовали в конкурсах. Ни одна мама не осталась без подарка, который дети делали своими руками. Молодцы все!
Спасибо всем воспитателям за занятия и за праздники. Подводя итоги прошедшей недели, хочется отметить наши сильные стороны еще раз:
- Творческий подход
- Сплоченность и работоспособность
- Повышение уровня самообразования
- Обобщение и распространение опыта
- Применение здоровье сберегающих технологий
- Использование информационных технологий
- Работа с родителями
Руководитель МО воспитателей «Стимул» Михалакий Е.В.
УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ
- Начальное общее образование
- Основное общее образование
- Профессиональное обучение
- Дополнительное образование
ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
- Очная
- Заочная
- Очно-заочная
НОРМАТИВНЫЙ СРОК ОБУЧЕНИЯ
- Начальное общее — 4 года (5 лет при наличии подготовительного класса)
- Основное общее — 5 лет
- Профессиональное обучение — 3 года
- Дополнительно образование — 3 года
СРОК ДЕЙСТВИЯ АККРЕДИТАЦИИ
- Аккредитация отсутствует
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Общая стратегия образовательной политики осуществляемая школой-интернатом:
- формирование целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевых компетенций, определяющих современное качество специально-коррекционного образования;
- первостепенная приоритетность воспитания в образовании, которое должно стать органичной составляющей педагогической деятельности, интегрированной в общий процесс обучения, коррекции и развития;
- ориентированность на своевременное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, получение ими профессии, дальнейшее обучение или трудоустройство, т.е. социальная и трудовая адаптация.
Образовательная программа обеспечивает функционирование 3-х ступеней обучения:
I ступень — 1-4 классы
II ступень — 5-9 классы
III ступень 10-12 классы
| Образовательная программа КУ «Урайская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» на 2014-2018 годы |
| Программа » Столяр строительный« (700 часов) |
| Программа «Швея 1-2 разряд« (600 часов) |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
| Учебный год | |
| 2014-2015 | Учебный план |
| 2015-2016 | Учебные планы |
| 2016-2017 | Учебные планы |
АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН
| Аннотация к рабочим программам дисциплин |
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
| Годовой календарный учебный график на 2016-2017 учебный год |
МЕТОДИЧЕСКИЕ И ИНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
|
Положение о методическом совете
Утверждено приказом директора школы-интерната от 26.01.2016 года №46 |
| План работы методического совета на 2016-2017 учебный год |
РЕАЛИЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
На I ступени обучения реализуются «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный класс: Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности. Чтение. Письмо. Математика. Изобразительное искусство. Музыка и пение. Ритмика. Физическое воспитание. Трудовое обучение. 1-4 классы: Русский язык. Математика. Изобразительное искусство. Музыка и пение. Ритмика. Физическое воспитание. Трудовое обучение» . Авторы: А.А.Айдарбекова, В.М.Белов, В.В.Воронкова и др. Под редакцией В.В.Воронковой (8-е издание, 2013 год).
На II ступени обучения реализуются «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 5-9 классы в двух сборниках. Сборник 1. Русский (родной) язык. Чтение. Математика. природоведение. Естествознание (биология). География. История. Обществоведение. СБО. Музыка. Физическая культура. Изобразительное искусство.» Авторы: В.В.Воронкова, М.Н.Перова, В.В.Эк и другие. Под редакцией В.В.Воронковой (2013 год издания).
На III ступени профессиональной подготовки реализуются программы «Столяр строительный», «Швея», программно-методическое обеспечение «Новая модель обучения в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. Новые учебные программы и методические материалы». Под редакцией А.М.Щербаковой.
ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОГРАММЕ
| Учебный год | За счет ассигнований федерального бюджета | За счет бюджета субъектов Российской Федерации | За счет местных бюджетов | По договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц | |
| 2014-2015 | Адаптированная основная образовательная программа | 0 | 63 | 0 | 0 |
| 2014-2015 | Программа профессионального обучения | 0 | 12 | 0 | 0 |
| 2015-2016 | Адаптированная основная образовательная программа | 0 | 63 | 0 | 0 |
| 2015-2016 | Программа профессионального обучения | 0 | 14 | 0 | 0 |
| 2016-2017 | Адаптированная основная образовательная программа | 0 | 67 | 0 | 0 |
| 2016-2017 | Программа профессионального обучения | 0 | 22 | 0 | 0 |
ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ВОЗРАСТАМ/ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ
1-4 класс — 25
5-9 класс — 42
10-12 класс — 22
ВСЕГО: 89
ЯЗЫКИ, НА КОТОРЫХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ОБРАЗОВАНИЕ
- Русский
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Код и наименование профессии:
19601 «Швея» 2 разряд
18880 «Столяр строительный» 2 разряд
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИЕМА ПО ПРОФЕССИИ, СПЕЦИАЛЬНОСТИ
| Учебный год | Программа | Средняя сумма набранных баллов по всем вступительным испытаниям | Количество обучающихся, поступивших в результате | Кол-во поступивших всего | Кол-во отчисленных | |
| перевода | вос-станов-ления | |||||
| 2015-2016 | Профессиональная подготовка: столяр строительный, 2 разряд | 0 | 0 | 6 | 0 | |
| 2015-2016 | Профессиональная подготовка: швея, 2 разряд | 0 | 0 | 4 | 0 | |
Документы
о порядке оказания платных образовательных услуг
| Учебный год | Наименование | Образец договора об оказании платных образовательных услуг | Документ об утверждении стоимости (приказ) | Документ об утверждении стоимости (прайс-лист) |
| 2016-2017 | Образовательное учреждение платные услуги не оказывает |
Полное наименование:казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа — Югры «Урайская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Дата создания: 15 августа 1976 года
Учредитель: Департамент по управлению государственным имуществом Ханты-Мансийского автономного округа — Югры. Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа — Югры.
Местонохождение: Российская Федерация, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, город Урай, улица Ленина, 9. Филиалов образовательная организация не имеет.
Дата регистрации Устава: 26 сентября 2014 года
Режим работы школы-интерната: Понедельник — пятница: 8.00 – 17.30;
Приказ от 31.08.2016 № 393 «О режиме работы на 2016-2017 учебный год»
Режим работы интерната: пребывание детей в учебное время осуществляется круглосуточно.
Контакты:
Директор, приемная, спец. по кадрам — телефон/факс: (34676) 3-09-16.
Заместители директора по учебной, воспитательной работе — телефон: (34676) 3-09-16
Заместитель директора по административно-хозяйственной работе, юрисконсульт — телефон:(34636) 3-09-06
Бухгалтерия — телефон: (34676) 3-07-98
Социальный педагог — телефон: (34676) 3-17-60
Медицинский блок — телефон: (34676) 3-17-60
Пост охраны — телефон: (34676) 25-205
е-mail: